落實安全生產(chǎn)責任制，必須從基層抓起，從班組抓起。充分發(fā)揮班組安全管理的主觀能動性，進一步加強班組建設，實現(xiàn)關口前移抓安全，是搞好安全工作的基礎。

1 提高班組長素質

　　班組長及班組安全員是安全生產(chǎn)管理的最前沿實踐者，班組安全員又是班長抓安全管理工作的得力助手，所以選擇稱職的班組長和安全員至關重要。應當選用有較高管理水平，即具有中專及以上的文化程度、業(yè)務熟練、有責任心、善于團結他人一道工作的同志來擔任，必要時可在車間范圍進行調配或進行培訓。

　　培養(yǎng)和提高班長管理素質的重點內容為：

　　(1) 培養(yǎng)班組長認真履行自己基本職責的能力，敢于承擔起班組安全第一責任人的職責，對本班組發(fā)生的安全事件能實行“三不放過”，敢抓敢管。

　　(2) 培養(yǎng)班組長用好自己的基本職權，敢于指揮和管理，能合理調配本班組的工作成員，正確處理“三違”，獎懲分明；能制定符合上級安全管理制度要求的具體管理辦法。

　　(3) 提高班組長的管理素質，要使班組長懂得一些心理學的常識，　了解班組每個成員的精神狀況，恰當安排工作，有效利用每個成員的最佳工作狀態(tài)，最大程度地控制人的不安全因素；學會做人的思想工作，發(fā)揮班組成員的主觀能動性；學會做帶頭人，用自己的模范行動教育身邊每個成員自覺遵章守紀，敬崗敬業(yè)；提高布置工作及考慮安全措施的能力及對作業(yè)區(qū)域安全風險點的控制能力，善于總結工作中的經(jīng)驗與教訓，不斷提高自身的管理水平。

2 提高安全意識和風險預警能力

　　“班組安全活動日”是進行安全技術業(yè)務培訓的最好時間。應根據(jù)企業(yè)、車間的要求和本班的具體情況掌握學習內容。結合本班工作特點或季節(jié)特點進行事故預想演習，觀看安全教育錄像片。要發(fā)動全班成員都來談安全、提建議，強調安全日活動絕對不能走過場。

　　對職工的思想教育要有針對性，重點提高職工維護企業(yè)生存的責任感，最大限度地發(fā)揮職工愛崗敬業(yè)精神。要對習慣性違章者進行教育，形成工作班成員相互關心、及時提醒、避免違章的好風氣。結合班組實際，做好危險點分析工作，要經(jīng)常了解工作過程中可能發(fā)生的安全問題，研究控制方法，并向班組成員講解，提高他們對事故的預警能力，做到心中有數(shù)，遇事不亂。

3 班組安全工作到位是關鍵

　　要想真正控制人和物的不安全因素，必須采取企業(yè)安全生產(chǎn)三級控制，其中，班組控制未遂和異常是重點。要組織職工討論、分析本班可能出現(xiàn)異常的原因及防范措施，并認真落實。同時要注意作業(yè)中出現(xiàn)的新問題，提出新措施。

　　三級控制的關鍵是在各項生產(chǎn)工作中認真履行“兩票三制”。首先要從工作票簽發(fā)人和工作負責人、工作許可人的安全責任到位工作抓起。目前主要存在工作票的簽發(fā)措施不規(guī)范，工作負責人現(xiàn)場監(jiān)督不力，部分工作班成員技術業(yè)務水平較低，有些工作許可人責任心不強，監(jiān)護人與操作員在操作過程中的職責不清。為此要做好以下工作：

　　(1) 抓好兩票利用率和合格率考核，不得偏重一方。通過利用率的檢查可逐步杜絕無票作業(yè)或無票操作。通過合格率的檢查可以逐步杜絕因使用不合格的兩票，而導致誤操作、誤辦措施等現(xiàn)象的發(fā)生，確保百分之百的兩票利用率和合格率；

　　(2) 抓好交接班制度的執(zhí)行。交接班制是運行班組的重要工作，應做到：接班者沒有弄清上一班生產(chǎn)情況時不接班，上一班正處理事故或啟停主要設備時，沒有告一段落不接班；

　　(3) 抓好設備巡回檢查制度的執(zhí)行，　掌握設備的運行狀況及存在的缺陷，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；

　　(4) 抓好設備輪換、試驗和維護制度的執(zhí)行，保證設備始終處于良好的運行或備用狀態(tài)。