為進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)我校學生的公共安全意識，提高我校學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，根據(jù)義務教育法、未成年人保護法、《碌曲縣教育系統(tǒng)公共安全保障工作實施方案》特制定本方案。
    一、指導思想、目標和基本原則
    　 （一）必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，把小學公共安全教育貫穿于學校教育的各個環(huán)節(jié)，提高廣大小學生的安全意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力，杜絕公共安全事故的發(fā)生。
    　 （二）通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對小學生造成的傷害，保障小學生健康成長。
    　 （三）遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合；課堂教育與實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；國家統(tǒng)一要求與地方結合實際積極探索相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化，養(yǎng)成習慣。
    　　二、主要內容
    　 （一）公共安全教育的主要內容包括各年級在預防和應對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡、信息安全、自然災害等內容。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
    （二）我校根據(jù)學生的實際情況把不同學段的公共安全教育內容有機地整合起來，統(tǒng)籌安排。對不同學段的各個具體教學內容進行認真設置，分開教育。
    　　1.小學1-3年級的教育內容重點為：
    　  （1）、生活居家安全。學習家用電器、煤氣、液化氣、柴火、刀具等日常生活用具的使用，學習和認識電、火、日用化學品的使用和危害性，認識與陌生人交往的安全問題。
        （2）、了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險性。初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。
        （3）、乘車行路安全。認識交通信號燈、交通標志線，知道如何行路、乘車。
        （4）、衛(wèi)生安全。自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識，預防常見食物中毒和疾病。了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預防常識。
        （5）、消防安全。認識玩火的危害，了解野外用火和森林防火的知識，知道發(fā)生火災怎么打火警電話、怎么逃生。
        （6）、活動安全。了解游泳、滑冰、索道、游樂設施等安全知識，知道校內游戲、校外活動、戶外活動注意什么，如何上下樓梯、乘坐電梯，公共場合不擁擠，知道躲避危險建筑物。
        （7）、運動安全。如何安全使用體育器材，體育運動注意什么等。
    （8）、應急處置。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。
    （9）、森林防火安全：知道森林防火的重要性，做到不到山上去野炊、燒紙、燒香、點蠟燭；不到山上去抽煙、不燒山上的枯草、樹葉等。
    　2.小學4-6年級的教育內容重點為：
    ?。?）、交通安全。避免道路交通傷害，鐵路及道口交通傷害，知道交通安全基本法規(guī)。
      （2）、食品衛(wèi)生安全。學習食品、飲食衛(wèi)生知識，掌握常見傳染病的危害、傳播和預防措施，了解吸煙、酗酒、毒品的危害。
      （3）、消防安全。了解野外用火和森林防火的知識，了解滅火器的性能和使用方法，掌握火情的處理和逃生自救互救基本方法。
      （4）、勞動安全。掌握一般家庭勞動、學校勞動安全知識。
      （5）、校外活動安全。了解郊游、游泳、滑冰、集體活動等安全常識。學習預防和處理溺水、燙燒傷、動物咬傷、異物進氣管等意外傷害的基本常識和方法，不參與影響和危害社會安全的活動。
      （6）、防范治安侵害。學會應對可疑陌生人的方法，了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。
      （7）、了解網(wǎng)絡信息安全。認識黃色等不良信息的危害，學會控制自己行為，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲。
      （8）、進一步了解防范自然災害引發(fā)的危害，掌握突發(fā)自然災害預警信號級別含義及相應的預防措施。
    （9）、森林防火安全：知道森林防火的重要性，做到不到山上去野炊、燒紙、燒香、點蠟燭；不到山上去抽煙、不燒山上的枯草、樹葉等。
    三、實施途徑
    （一）課堂教育。對無法進行學科教學滲透的公共安全知識，利用地方課時進行課堂教育來完成公共安全教育規(guī)定的內容。
    （二）學科滲透?？茖W、體育等各學科，要在教學中滲透劇毒、易燃、易爆、防洪、防雷、防雹、地震、防電、防傳染病、防事物中毒、防運動傷害等公共安全教育。
    （三）專題教育。結合班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、游戲、模擬、體驗、活動等主題教育活動和校園文化來開展公共安全教育，與公安消防、交通、公安、衛(wèi)生、地震等部門聯(lián)合進行形式多樣的公共安全教育。
    （四）實踐教學。通過參觀交通、消防、治安、疾病、自然災害等展覽，組織師生進行消防逃生自救互救演練，應急疏散演練、模擬地震演練等實踐教學開展公共安全教育。
    （五）媒體宣傳。利用校園墻報、板報、報刊、廣播等媒體廣泛進行安全知識宣傳，營造安全教育氛圍，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。
    （六）學校將實行“一票否決”制度，在校期間，凡是發(fā)生安全事故的班級，不準評為文明班集體，班主任不準評為優(yōu)秀班主任。
    四、保障機制
    （一）學校保證公共安全教育的時間，每周一上午進行國旗下講話，教育內容要涉及公共安全教育。
    ?。ǘ┪倚０瓷霞壱?，各年級開設了想關安全教育課，并有兼職安全教育的教師。
    ?。ㄈ┪倚Ｔ诿恐芘e行的教師的教師會議上，加強對教師關于公共安全的培訓，以提高教師的業(yè)務素質，從而提高教師對學生的安全教育質量。
    ?。ㄋ模┪倚８鶕?jù)實際情況，把安全課列入對教師的各種考核中，作為評價教師的標準之一，以提高教師對公共安全教育的積極性。