??????? 教學(xué)目標(biāo)：
??????? 1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒,對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
??????? 2、通過這次的主題班會(huì)，提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
??????? 3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。
??????? 教學(xué)重點(diǎn)：
??????? 1、了解什么是煤氣、沼氣中毒。
??????? 2、煤氣中毒的搶救措施及應(yīng)急方法。
??????? 教學(xué)難點(diǎn)：
??????? 1、煤氣、沼氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？
??????? 課前準(zhǔn)備：
??????? 1、了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒有發(fā)生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。
??????? 2、提問學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者，你準(zhǔn)備怎么做？
??????? 教學(xué)程序：
??????? 一、導(dǎo)入新課：
??????? 煤氣、沼氣中毒是怎么回事？大家回家的時(shí)候有沒有問自己認(rèn)識(shí)的人是否發(fā)生過煤氣或者沼氣中毒?當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的?
??????? 二、學(xué)習(xí)新課：
??????? 1、煤氣沼氣中毒的季節(jié)和原因
??????? （1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
??????? （2）因?yàn)樘鞖獾膯栴}，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
??????? （3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
??????? （4）沼氣中毒是指人們?cè)谡託獬貎?nèi)清池的過程中,吸入了殘留于沼氣池內(nèi)的混合性氣體而引起的急性全身性中毒
??????? 2、煤氣和沼氣中毒的過程
??????? 人們?cè)谏^程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w椕浩?。抑e躉脊セ饜院芮?，空气譃a?.04%～0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
??????? 下水管道、檢查井、窖井、化糞池、泵房集水池、污水處理構(gòu)筑物等積存污水、污物的設(shè)施由于微生物作用、地勢低且相對(duì)封閉，容易產(chǎn)生沼氣。沼氣是有機(jī)物經(jīng)微生物厭氧消化而產(chǎn)生的混合氣體，沼氣的產(chǎn)生過程是一個(gè)由多種細(xì)菌參與的多階段的生化反應(yīng)過程，整個(gè)過程可分為水解、產(chǎn)酸、產(chǎn)甲烷三個(gè)階段。